ＥＳＤこどもと地球の平和な未来をつくる教育「ＥＳＤですすめる」-持続可能な開発のための教育: 学校地域コーディネーターの育成のための「NGO・企業・地域と学校の連携で豊かな学びを生み出そう」を

ブックレット

『ESDがわかる！』　ESD-J
これは国連　持続可能な開発のための教育の１０年やESD、ESDJをわかりやすく紹介する小冊子です。　　　　　　　　　　　　　　　　持続可能な開発のための教育の１０年推進会議　　　　　　　　　　http://www.esd-j.org 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　パンフレット　「はじまる×はじめる　ESD」「国連持続可能な開発のための教育の１０年」関係省庁連絡会議 http://www.env.go.jp/policy/edu/hajimaru_esd/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
『持続可能な社会を協働で築こう!』　ESD-S
国連持続可能な開発のための教育の１０年の地域ミーティングの小冊子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　持続可能な開発のための教育の１０年さいたま　　　　　　　　http://www.e-tiiki.net/g/e

2012-09-16

学校地域コーディネーターの育成のための「NGO・企業・地域と学校の連携で豊かな学びを生み出そう」を

学校地域コーディネーターの育成のために「NGO・企業・地域と学校の連携で豊かな学びを生み出そう」を行います。（平成24年度「環境保全戦略講座（環境教育分野）」）

対象

学校で環境教育を実施したいNGO、市民、企業等　　　　

NGO等との連携による環境教育に関心のある学校教員、教育委員会職員　　　　

学校と地域の主体をつなぎ学びの場を生み出しているコーディネーター

構成

1日目　11/10　　基礎編　～学校のニーズを把握し、環境教育を提案する～

2日目　11/17　　発展編　～地域の人・課題と学校をつなぐ～

詳細別途

01:17 | 個別ページ

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その村には５７人のアジア人、２１人の・・・がいます。シリーズもあります。
モーリスドリュオン: 『みどりのゆび』
さわると何にでも花の咲く〈みどりのゆび〉をもつようになったチト少年は病院などを花いっぱいにして、戦争でも。
ユネスコ　　　　: 『持続可能な未来のための学習』
ユネスコが教育・学習の中心に持続可能な開発を位置づけた教員研修用のテキスト。
ヘレナノーバーグ・ホッジ: 『ラダック懐かしい未来』
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フレデリックバック: 『木を植えた男』
フランスの山岳地帯でただ一人荒れはてた地に木を植え、緑をよみがえらせた男の物語。