ＥＳＤこどもと地球の平和な未来をつくる教育「ＥＳＤですすめる」-持続可能な開発のための教育: ESDと復興　栃木　in 宇都宮

ブックレット

『ESDがわかる！』　ESD-J
これは国連　持続可能な開発のための教育の１０年やESD、ESDJをわかりやすく紹介する小冊子です。　　　　　　　　　　　　　　　　持続可能な開発のための教育の１０年推進会議　　　　　　　　　　http://www.esd-j.org 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　パンフレット　「はじまる×はじめる　ESD」「国連持続可能な開発のための教育の１０年」関係省庁連絡会議 http://www.env.go.jp/policy/edu/hajimaru_esd/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
『持続可能な社会を協働で築こう!』　ESD-S
国連持続可能な開発のための教育の１０年の地域ミーティングの小冊子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　持続可能な開発のための教育の１０年さいたま　　　　　　　　http://www.e-tiiki.net/g/e

2012-12-07

ESDと復興　栃木　in 宇都宮

　私たち「ESD学校教育研究会」では、子ども時代に災害に関しての広範な知識がないと、大人になって街作りに関わるようになったときに、災害に強い街を作るための市民としての発言ができないのではないかと考えており、市民全員が社会システム作りに関わるための「持続可能な未来を作るための学校教育」について考えて来ました。

　宮城や岩手での東日本大震災や三陸沿岸の津波災害をふりかえり、持続可能な復興と教育を考えます。

2012年12月11日　12時　コミュニティカフェ　ソノツギ

参加無料です。

11:43 | 個別ページ

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こどもと地球の未来やESDが分かる本

セヴァンカリス=スズキ: 　『あなたが世界を変える日』　　　　　　　12歳の少女が環境サミットで語った伝説のスピーチ
池田香代子　　　　 C.ダグラス・ラミス: 『世界がもし100人の村だったら』
その村には５７人のアジア人、２１人の・・・がいます。シリーズもあります。
モーリスドリュオン: 『みどりのゆび』
さわると何にでも花の咲く〈みどりのゆび〉をもつようになったチト少年は病院などを花いっぱいにして、戦争でも。
ユネスコ　　　　: 『持続可能な未来のための学習』
ユネスコが教育・学習の中心に持続可能な開発を位置づけた教員研修用のテキスト。
ヘレナノーバーグ・ホッジ: 『ラダック懐かしい未来』
ヒマラヤの「リトル・チベット」ラダックでは押し寄せるグローバライゼーションを超えて伝統的な価値も尊重しながら調和的で持続可能な開発を行った。
フレデリックバック: 『木を植えた男』
フランスの山岳地帯でただ一人荒れはてた地に木を植え、緑をよみがえらせた男の物語。